画气味怎么表示
画气味在色彩上可以根据气味的不同，画出各种不同的色彩，比如你所闻到的气味是乎颂糖果的、甜的味道，暖色调就比较符合，肆顷滑辛辣的食物可以画红色和绿色，气味是比较清新的，适合冷色调，例如天空的颜色，还有绿草的清新，气味不好可以画比较浑浊的色彩，你可以根据气味给你的感觉画不同的色彩，因为同一个气味不同的人感觉出来的气味是不一样的，所画的色彩也裂腊是不一样的！你可以按照我所说的画画试一试
幼儿园小班糖果教案
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班糖果教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班糖果教案 篇1
活动目标：
1、能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。
2、乐意交流自己的发现，体验与同伴品尝糖果的快乐情感。
活动准备：
1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
2、已消毒的碗、勺子活动过程：
一、欣赏各种各样的糖果导入（出示三个放糖果的礼盒）师：宝宝们好，我是糖果姐姐，今天我给宝宝们带来和多糖果礼物。
（出示第一个盒子）师：听，是谁在敲盒子呀，敲得这么响，他想跑出来和宝宝们做朋友了。
（打开盒子，取出糖果）哦！原来是棒棒糖！
师：棒棒糖长什么样的呀？（幼儿回答）师：它有一个圆圆的头，还有一根棒，所以我们叫他棒棒糖！
师：这些棒棒糖漂亮吗？这个棒棒糖是什么颜色的？是什么味道的呢？"（幼儿回答）师：真的吗？我们打开糖纸来看看是不是红色的，草莓味道的？
师：哦，原来真的是像草莓一样红红的，红红的是草莓味道的。
（棒棒糖插在盒子上面）（教师取出第二个棒棒糖）师：那这一个呢？什么颜色的？什么味道的呢？（幼儿猜）（打开糖纸）师：原来是和苹果一样绿绿的，绿绿的是苹果味的。（棒棒糖插在盒子上面）教师总结：糖纸是什么颜色的，里面的棒棒糖也是什么颜色的。
师：继续和幼儿说说其他的棒棒糖的颜色和味道，并且将棒棒糖插在盒子并弊上面。
教师总结：棒棒糖呢在它们圆圆的糖下面都有一根棒，而且有很多种颜色，都很漂亮。
2、师：糖果姐姐还给宝宝们带来了一份糖果礼物出示第二个礼盒师"里面会藏着什么糖呢？"师：想和糖果宝宝做朋友吗？绝枝族请宝宝在盒子里面找一个好朋友，把它放在你的手里面，捧好，不要让糖宝宝从袋子里面跑出来。
师：请宝宝来捏捏，糖宝宝是软软的还是硬硬的？（幼儿说说）师：原来是软软的，就像软软的棉花糖一样，所以它有一个好听的名字就棉花糖。
师：棉花糖的袋子上面还藏了一个秘密呢！请你猜猜是什么味道的？（幼儿说说）师：你怎么知道的？
原来棉花糖的袋子上面有一个水果的标记，如果是葡萄，就是葡萄味道的，如果是橘子，就是橘子味道的。
现在棉花糖宝宝要回家了（出示两个有水果标记的篮子）请宝宝看看哪一个橘子味道棉花糖宝宝的家呀？哪一个是葡萄味棉花糖宝宝的家？
谁的是橘子味道的？请你把它送回家。
谁的是葡萄味的？请你也把它送回家。
（幼儿送糖回家）教师总结，原来棉花糖是软软的，还有很多的味道，只要你找找袋子上面的水果标记就知道了。
3、神秘请出跳跳糖。
师：糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物，他很调皮，我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝，快出来，糖果宝宝，快出来"（打开盒子，取出糖果）是什么呀？（跳跳糖）师：跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏，想不想和他来做游戏？请宝宝拿好一把勺子舀一点点你喜欢的糖放在嘴巴里，然后闭上嘴巴，回到座位上，糖宝宝就会和你一起做游戏了（提醒幼儿一定要把嘴巴闭好了）师：宝宝们，刚才盘子里的糖在你的小嘴巴里是怎么样做游戏的？（引导幼儿说出"跳"）教师总结：这种在嘴巴里会跳的糖就叫跳跳糖，师"宝宝们，我们也来做一粒跳跳糖吧！
"那我们也来学搭举学跳跳糖跳一跳吧！（带领幼儿跟着音乐一起跳一跳）（音乐结束）"跳跳糖们，跳回你的小椅子上，看看哪一个跳跳糖跳得最快！
三、活动总结认识生活中各种各样的糖1、师：小朋友今天咱认识了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖，那小朋友你还吃过什么糖？
看视频：巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖五、结束部分1、师：糖呀都很好吃，但是，我们不能多吃，因为糖吃多了会长蛀牙的，会疼的！
幼儿园小班糖果教案 篇2
活动目标：
1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备：
各种糖果
糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T：
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的`包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果
我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3.小结。
“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识
小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
幼儿园小班糖果教案 篇3
活动名称： 快乐糖果（综合）执教者
活动目标：
1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。
2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。
3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
活动准备：
1、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。2、大班幼儿画的糖果作品。
活动过程：
幼儿言行教师言行
一、邀请哥哥姐姐
1、出示糖果引出话题，引导分享。
2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？
二、自由谈论比一比谁说出的糖果多。
三、参观糖果展览引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。）
四、品尝糖果引导幼儿说说糖果的味道、名称。师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？
五、画糖果
1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。
2、在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具，
3、展示作品互相交流。
整个活动在宽松、友好的氛围下开展，孩子们的积极参与使整个活动顺利完整的结束。
给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。
幼儿自由交流 个别幼儿讲述。
师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？
你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果？它是什么样的？叫什么名字？
教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。
（教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。）教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果。
师：你吃的是什么糖？叫什么名字？
课后反思：
幼儿能够感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称，整个活动能激发幼儿观察的兴趣，幼儿大胆交流自己的发现。
幼儿园小班糖果教案 篇4
教学目标：
1．运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形状、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验认识糖的乐趣。
2．愿意大胆表述自己的发现，并愿意与教师、同伴交流分享。
教学准备：
各种糖果。糖果王国头饰一个教学过程：
一、进入糖果王国。
1、进入糖果王国。
老师：“小朋友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”
2、找糖果。
老师：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，体验认识糖的乐趣。
1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征，并与同伴交流。
老师：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”
2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征，并交流自己的发现。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
老师：“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？
（2）看糖果，了解糖果的包装。
老师：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？
（3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。
老师：“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
（4）闻糖果，感知糖果的气味。
老师：“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？
（5）尝糖果，了解糖果的味道。
老师：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？
（6）尝试动手做糖果老师：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？
3、 小结。
老师：“今天，我们在糖果王国认识了许多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有许多种味道。
三、体验吃糖的益处和害处，初步建立护牙意识老师：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以，我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。
幼儿园小班糖果教案 篇5
活动目标：
1、 运用多种感官感知糖果的不同特征。（颜色、软硬、味道等）
2、 愿意与老师、同伴分享自己的发现。
活动准备：
1、 各种糖果
2、 糖果王头饰一个
3、 ppt过程：
一、参观糖果王国
1、 师：小朋友，我是糖果王国的国王，今天呀，我带你们去参观糖果王国，你们觉得王国里有哪些糖果呀？那我们现在去看看王国里到底有哪些糖果？我们在看的时候不能用手去碰哦！
2、 带领幼儿参观糖果王国（边参观边提问）师：这里有什么糖啊？你猜这是什么味道呀？把你们的秘密藏在心里哦，现在我们坐到椅子上去休息一下吧，待会告诉大家。
二、说糖果
（一） 提问：你在王国里看到了什么糖果呀？你看到的糖果是怎么样的？你看到的糖果穿了什么颜色的衣服呀？
： 每个糖果都有自己的衣服，有的穿红色、黄色、蓝色等。
提问： 穿不一样颜色的衣服，你们觉得这些糖果的味道一样吗？你觉得哪些糖果是什么味道的啊？你怎么知道的呢？
师： 小朋友真棒，糖纸上画了一个草莓，告诉我们这颗糖果是草莓味的.
（二）播放ppt
1、 （出示草莓糖果图片）
提问： 你们觉得这颗糖果是什么味道的呀？为什么是草莓味呀？你从哪里看出来的呀？
（哦，你是看到糖纸上画了一个草莓，就觉得它是草莓味的）
2、 （出示菠萝、橘子、牛奶糖果图片）小朋友，那你们看看这些糖果是什么味道呀？
3、 （出示芝麻糖图片）那你们觉得这有事什么味道的呀？你看下这黑色的是什么呀？
： 这些穿不同颜色的衣服的糖，味道都不一样，是糖加上草莓就变成了草莓味的糖果了。
三、品尝糖果
师： 小朋友，你喜欢吃什么味道的糖果呀？这些不一样的糖果吃到嘴巴里是什么感觉呢？待会呀我们选一颗你自己最喜欢味道的糖果，尝一尝你选的糖果是不是和你说的味道一样呢？
提问： 你吃到的糖果是什么味道呢？和你刚才说的味道一样吗？
： 今天呀，我们认识了这么多的糖果宝宝，也吃了糖，那我们还可以再吃糖吗？为什么？
师： 你说的真好，那多出来的糖怎么办啊？
师： 那我们明天再吃哦，现在你们每人喝一杯水，去漱口一下。
幼儿园小班糖果教案 篇6
活动目标：
1、理解故事内容，感受“糖果雨”的乐趣。
2、引导幼儿大胆想像，并乐意表达自己的想法。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
挂图13号
活动过程：
一、说说“雨”，激发兴趣。
1、你见过下雨吗？小雨点是怎么样的？它是怎么落下来的？
（引导幼儿结合生活说一说、做一做。）
2、今天老师要给小朋友讲一个故事叫《糖果雨》。
①小朋友你见果糖果雨吗？
②你猜猜糖果雨会是什么样子的雨？
师总结：小朋友你们觉得糖果雨是……、……样子的。糖果雨到底是不是这样的呢，让我们一起来听一听这个故事《糖果雨》
二、欣赏故事，理解内容。
1、教师完整的讲述故事
（要求） 请小朋友边听故事边想一想故事中的糖果雨都是什么颜色的？有什么味道呢？
2、逐段分析故事
挂图13-2
①故事中的糖果雨都是什么颜色的？（相应颜色的糖果）有什么味道呢？
（红、紫、绿……）根据幼儿说出的颜色及味道出示相应糖果图片
重点：绿色-薄荷味，玫瑰色-草莓味
②（补充）还有什么颜色的糖果雨啊？
挂图13-3
① 看地上都是什么啊？（糖果）
② 密密麻麻的糖果啊铺满了马路，小朋友看马路变得怎么样啦？（五颜六色）
③小朋友看见了怎么样？老太太看见了怎么样？
④你觉得他们现在会是什么样的心情啊？（开心……）
⑤小朋友你喜欢糖果雨吗？为什么？（糖果甜甜的吃了以后我们会觉得很高兴、很开心）
三、启发幼儿想象各种神奇的雨。
1、假如你是天空里的魔法师，你最想下一场什么雨？例如：饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。（ 引导幼儿大胆想象并说出自己的想法。）
四、“糖果雨”来啦！
1、刚才，小朋友当了魔术师，让天上下了许多神奇的雨，有……雨，有……雨，真有趣！下面老师也来当魔术师，假如我是魔术师，我想让天上也下许多……，教师向天上抛糖果，教师问：什么雨？你们喜欢吗？
你们想不想品尝糖果啊
小朋友找一颗你喜欢的糖果品尝吧？吃完后告诉你的好朋友你吃到的是什么味的糖果？然后去卫生间拿自己的小杯子漱漱口，防止蛀牙。
糖果是什麽味道？
糖果的味道很多~~薄荷味~~草莓味~~在爱情的世界里~~什么糖果都是甜的
糖果是什么味道
我们每人都有一罐用彩虹涂成的罐子, 里面是各种色彩, 各种味道的糖
每一颗都有自己独特的味道, 有的是酸的, 有的是甜的, 有的甚至是苦的, 辣的, 还有咸的
有的大大的, 可以延续很久, 有的小小的可能只有一瞬间.
小小的也会成为回忆, 抹不走.
有时候我们都很贪心, 一次把几颗一起放进嘴里.
结果不同的味道混合在一起就变得难吃了
就好像是一种说不出的难受
有时候不同糖果的配合反而让味道变得跟美妙了.
但我们永远不知道在手中要放进嘴里的是什么味道的糖
有一个女孩她相信着这个故事, 她买了许多糖, 酸甜苦辣都有.
她把糖放进了彩虹罐子里, 每天都会吃
有时候她拿到甜的, 那天她会很开心
有时候她拿到酸的, 但她会把糖吃完
有时候她拿到苦的, 她会学习享受着
无论是哪一颗她都会细细品味.
有一天她拿到一颗彩色的糖
那颗糖先是辣的…
就像姜糖, 辣辣地, 但又有点甜.
刚刚遇见他的时候就是这样的味道
好像和他总有吵不完的架…
辣辣的, 却又带点甜…
然后是酸酸的…
原来发现自己喜欢上了自己的敌人…
想爱又不能说…
一切都只能自己承受…
慢慢地变甜了…
他们结果还是圆满地在一起了…
每天幸福的粘在一起都不腻…
尽管明天知道会见面会在一起却还是舍不得眼前的离别
糖又慢慢地变酸了…
6因为味道在消散…
感情在漂淡着
因为有更甜的糖果被男声吃进嘴了.
糖不再酸了…
而是开始咸了…
咸咸的像眼泪…
一滴两滴, 一行两行…
一次两次… 一天两天…
回忆还是没抹走…
糖开始变苦了…
苦得比黑咖啡还要苦…
回忆橡尘像黑白照一样暗淡无色…
终于糖果完全融化在嘴里了
女孩被那颗彩色的糖果吓怕了…
那彩虹灌子也被遗落在角落了…
女孩没勇气再打开罐子,
取出一颗不知道什么味道的糖果放进嘴里…
她怕了, 怕那味道会变得更酸… 更涩…
有一天有个男孩找到了这罐糖果
他向里面取出了一颗…
他不知道会是什么蔽首味道
但他把糖果分成一半,
然后就把一半糖果放进嘴里, 一半送给了女孩
女孩看男孩吃了, 也放心地放进了嘴里
女孩想不到这颗糖可以如此的甜
甜到腻却又忍不住吃下去
男孩和女孩过着幸福的日子…
但女孩不知道糖的中心是什么味道
一次意外把女孩的所有甜蜜都带走了…
剩下的是苦苦的味道…
苦得就像心被揪成一团…
哭得好像把心挖出来都不够…
好像眼泪掉不够…
就好像被扔在黑洞里面…
再一次…
苦苦的味道让女孩更畏惧了…
糖果罐子被遗弃了更长的一段时间…
罐子开始锈了…
女孩也成长了…
终于有一天她鼓起勇气把手伸进罐子里拿了一颗
她闭着眼睛不看, 然后把糖果放进了嘴里…
这次是淡淡的…
就像和他的爱梁并禅情一样…
淡淡的, 清清的…
这颗糖是大大的…
味道延续着…
还是淡淡的…
不会太腻不会太无味…
女孩后来把罐子埋了起来…
好多年后…
女孩才发现重要的不是喜欢什么样的味道
重要的是哪颗适合自己的口味
又过了好多年…
罐子被另一个女孩发现了…
这个女孩把罐子仔细地抹干净
她小心翼翼地打开了罐子,
从里面取出一颗糖…
女孩闭着眼睛不敢睁开…
她不知道应不应该放进嘴里
或许能享受到甜蜜的味道,
又或许不应该睁开眼睛,
怕会看见黑暗的颜色…
我手里的这颗…
或许换来的是甜蜜滋味
或许是心在破碎的酸味...
我应该放进嘴里吗?
彩虹糖怎么画
画法如下∶
1、用笔画出糖果的形状。
2、用弯弯曲曲的线条，画出糖果两头的糖衣。
3、画出糖衣两头的绳子以及绳子扎住糖衣的褶皱，如图所示。
4、画出糖衣的装饰五角星，也可以画其它形状的装饰图案。
5、最后用黄色、紫色、蓝色，给糖果涂上漂亮的颜色。
扩展知识∶
糖果，是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一乎逗种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。
在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为糖果的一种。在欧美国家，糖果是仅指指使用白砂糖或麦芽糖下去制作的产品。而古时欧美甚至使用蜂蜜为原料制作糖果，但因为蜂蜜成分过多不容易控制而不适用工业化生产。
糖果的历史来源：
在古代，人们利用蜂蜜来制造糖果。最先是在罗马周围的地区出现了糖衣杏仁这种糖果。制造者用蜂蜜将一个杏仁裹起来，放在太阳底下晒干，就可以得到糖衣杏仁了。
棒棒糖是由西班牙糖果商恩里克·伯纳特·丰利亚多萨所发明的，在糖果中插入小棍使糖果可以手持。
棒棒糖是儿童最喜欢的一种糖果，世界各级的糖果厂家裂棚都有生产，除了普通的硬糖制成的棒棒糖，有了各种各样的形式，比如棉花糖棒棒糖可以做成更复杂的卡通造型，有的棒棒糖的小棍还带有哨子的功能，发光的功能。
Skittles是一种糖果品牌，由于是英文名，进入中国市场就采用“岁源卖彩虹糖”作为中文品牌名，就像Coca Cola的中文品牌名叫可口可乐一样，两者之间没有确定的含义联系。
彩虹糖是玛氏食品（中国)有限公司生产的一种果汁糖，脆脆的糖果外衣包裹着不同味道的水果软心，分为红色包装的原果味和绿色包装的酸劲味。
糖果都有哪些味道？
糖果的味道主要为水果味，巧克力味，牛奶味，坚果味，花或薄荷味，砂糖味，抹茶味，海盐味，焦糖味，蜂蜜味，饮料味
水果味：草莓味，橙子味冲清乎，菠萝味，荔枝味，葡萄味，蓝莓味，榴莲味，西瓜味，芒果味，青苹果味，柠檬味，桃子味，梨味，百香果味，奇异果味，樱桃味，西柚味，椰子味 ，哈密瓜味，树莓味，玉米味<较为特殊>（例如：各散悉种水果硬糖软糖，嘉云水果糖）
巧克力味：白巧克力味，普通巧克力味，黑巧克力味，咖啡味(例如：各种咖啡味巧克力味硬糖）
牛奶味：草莓牛奶味，纯牛奶味，酸奶味，红枣牛奶味，巧克力牛奶味等（例如：各种味道的大白兔奶糖）
坚果味：花生味，果仁味，黑芝麻味，杏仁味（例如：徐福记酥糖）
花或薄荷味：樱花味，玫瑰味，薄荷味（例如：薄荷糖，玫瑰香体糖，樱花味糖果）
砂糖味：黑糖味，砂糖味（例如：黑糖话梅糖，星空棒棒糖）
抹茶味：（例如：悠哈抹茶味糖果）
海盐味：（例如：悠哈海盐味糖果）
焦糖味：（例如：太妃糖）
蜂蜜味：一般和水果味相配合的结正磨合味（例如：蜂蜜柚子味糖果）
饮料味：可乐味，雪碧味（例如：可乐雪碧味软糖）
大约就这么多吧。
